Nallely Flores

El deterioro ambiental es una de las mayores amenazas para nuestro planeta. El deterioro ambiental se produce debido a distintos daños al medio ambiente.  El ambiente es una unidad ecológica que alberga tanto los componentes vivos como no vivos, es decir  bióticos y  abióticos , que en él habitan. Entre los componentes vivos se incluye las plantas y lo animales y entre los no vivos, encontramos los suelos, lagos, ríos, arroyos o aire. El deterioro ambiental es la  pérdida de la capacidad del medio ambiente para satisfacer las necesidades  sociales, de la biodiversidad y ambientales de la tierra. Ocurre un deterioro ambiental cuando  los recursos naturales de la tierra se agotan o se dañan  y el medio ambiente se ve comprometido. Las consecuencias de este deterioro son variadas y puede ser la extinción de especies, pérdida de biodiversidad, pérdida de calidad del aire, contaminación del agua, erosión del suelo o aumento del efecto inverdadero. Si bien muchos de estos efectos no son

La creatividad, espontaneidad, disciplina, autoestima y seguridad personal dependen en un porcentaje del estado mental y emocional de cada individuo. Mientras el estado mental y sentimental de la persona sea estable y equilibrada, mejor será su desempeño en las actividades de la vida cotidiana. La salud física se relaciona con los estados mentales y emocionales de cada individuo. Por ello, se suele decir que cuerpo y mente se relacionan. Al contar con una salud física en buen estado, se obtendrá también una salud mental y emocional sana y viceversa. La  salud mental y emocional radica en el equilibrio que posee una persona con el entorno que lo rodea , sus relaciones interpersonales, las capacidades comunicativas y expresivas, los métodos aplicados para la resolución de problemas, entre otros. La salud mental y emocional deben estar en armonía con la salud física, porque en gran medida el hecho de que una persona se sienta bien y lo demuestre es sinónimo de que es consciente

El clima es un elemento básico para describir un lugar o una región y es importante para la detección de fenómenos que se salen de lo común. Cuando se habla de cambio climático es normal escuchar que el aumento de temperaturas está modificando los patrones de clima; esto significa que en algunos lugares donde el clima está completamente identificado se producen cambios anómalos, por ejemplo, la gente experimenta inviernos más fríos de los normal o veranos más calurosos de lo acostumbrado.El clima es la medida promedio de las variables meteorológicas de una zona geográfica a través de un largo período de tiempo. Estas variables pueden ser la humedad, la presión atmosférica, las precipitaciones y desde luego, la temperatura. El clima es el estado promedio de la atmósfera en lapsos de tiempo muy grandes y es modulado por un conjunto de fenómenos que caracterizan el estado medio atmosférico de un lugar. La climatología estudia las características de los climas de las diferentes regiones

  El ser humano siempre se encuentra dentro de un contexto o ambiente, para ello utiliza los mecanismos de adaptación e integración. La adaptación es el acondicionamiento del hombre a su entorno produciéndole modificaciones en su estructura biológica y sistema conductual. Mientras que la integración es el mecanismo inverso, es decir, el hombre modifica el ambiente en función a sus necesidades. El ambiente y los seres vivos están en una mutua relación: el ambiente influye sobre los seres vivos y éstos influyen sobre el ambiente y sobre otros seres vivos. La forma en que ambos se influencian o condicionan se ha llegado a denominar como factores o condicionantes ambientales o ecológicos. La influencia del ambiente sobre los seres vivos es la suma de todos y cada uno de los factores ambientales. Estos factores determinan las adaptaciones, la gran variedad de especies de plantas y animales, y la distribución de los seres vivos sobre la Tierra. Los factores ambientales se clasifi

Para entender cómo nuestro cerebro es capaz de procesar la información que recibe del entorno, primero debemos conocer cómo funciona en su interior. Las células nerviosas o neuronas son las que reciben la información de otras células nerviosas o de los órganos sensoriales. Estas neuronas están equipadas con un cuerpo celular, una especie de corazón metabólico, y una enorme estructura en forma de árbol llamada campo dendrítico, que es el lado de entrada de la neurona.  La información llega a la célula desde proyecciones llamadas axones . La mayor parte de la información excitadora llega a la célula desde el campo dendrítico, a menudo a través de pequeñas proyecciones dendríticas llamadas espinas. Las uniones a través de las cuales la información pasa de una neurona a otra se llaman sinapsis, que pueden ser de naturaleza excitatoria o inhibitoria. El procesamiento de la información comienza con la entrada de los órganos sensoriales , que transforman estímulos físicos como el tacto, el

La percepción ambiental no es el resultado de un simple proceso aditivo de sensaciones ambientales. De igual manera, la percepción ambiental tampoco es el resultado directo de un proceso aditivo de percepciones objetuales. La persona percibe holísticamente su entorno y lo transforma en unidades significativas para ella. William ITTELSON fue uno de los psicólogos ambientales pioneros en el estudio de la percepción (Ittleson 1970, 1973, 1978). Este investigador plantea la diferencia entre las perspectivas comentadas anteriormente distinguiendo entre dos tipos de percepción: Percepción objetual. Responde a la clásica concepción psicológica de la percepción. Percepción ambiental. Considera el entorno de forma molar, holística, de manera que el entorno puede ser concebido propiamente como una unidad perceptiva. 3 pueden ser las principales diferencias entre estos dos enfoques: En la percepción objetual se enfatiza la búsqueda de las propiedades de estímulos simples co

El psicólogo Kurt Lewin (1890-1947) fue uno de los primeros en dar importancia a la relación entre los seres humanos y el medio  ambiente . Su objetivo  era determinar la influencia que el medio ambiente tiene sobre las personas, las relaciones que establecen con él, la forma en que las personas actúan, reaccionan y se organizan como el medio ambiente. De acuerdo con la psicología ambiental, el medio ambiente se puede definir como: todos los contextos en que el sujeto (por ejemplo, casas de vivienda, oficinas, escuelas, calles, etc.)se pueda desarrollar actuando más sobre el comportamiento del grupo que en el comportamiento individual. Esta rama de la psicología principalmente presenta cinco principios que han de tenerse en cuenta a la hora de cualquier intervención o la investigación sobre la base de esta industria: Tener en cuenta que el hombre es capaz de modificar el ambiente. Es necesario estar presente en todos los contextos del ambiente día a día. Considerar a la p

Una especie, es un grupo de individuos que tienen muchos caracteres en común y difieren de otros en uno o más aspectos. Las especies distintas no se cruzan, aunque ocasionalmente se producen híbridos entre especies. La población, es el conjunto de individuos de una misma especie que ocupan un área determinada en un momento dado. Algunos ejemplos de poblaciones son: una bandada de gaviotas, un rebaño de ovejas, un panal de abejas, una plantación de yuca, un viñedo, entre otras. Las poblaciones están consideradas como unidades biológicas con estructura y funciones propias. Las poblaciones se mantienen en equilibrio; es decir, se conservan más o menos constantes en cuanto al número de individuos. El hábitat , es el lugar donde vive o se encuentra un organismo en un ecosistema.  la ubicación de un ser vivo en el ecosistema. El nicho ecológico , se define como la función que una especie desempeña en un ecosistema, generalmente definida por sus relaciones con otras especies y por su

La Ecología  es  la ciencia que tiene por objeto el  estudio de la relación que establecen   los seres vivos y el medio ambiente en el que se desarrollan,  del mismo modo estudia  cómo se distribuyen y  el  porqué  de su   abundancia en un área determinada, y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su  ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas  que pueden ser llamadas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y características geográficas, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).  En la actualidad y desde hace varios años, la ecología se encuentra muy relacionada con un heterogéneo  movimiento   político  y  social , que intenta actuar en defensa del medio ambiente. Los ecologistas realizan distintas denuncias sociales, proponen la necesidad de reformas legales y promueven la concienciación social para alcanzar su objetivo principal, que es la conservación de la salud del hombre sin daña

Durante la Edad Media apareció el dinero papel, que supuso otro gran avance para el comercio. Fueron los orfebres, que custodiaban los metales preciosos, los que iniciaron esta práctica: a cambio del oro que recibían en custodia, entregaban a los depositantes un recibo de papel que garantizaba su devolución en cualquier momento. Los comerciantes rápidamente se dieron cuenta de que era más cómodo entregar estos recibos como pago de sus compras que transportar el metal, por lo que su uso se generalizó. Los orfebres, por su parte, hicieron un importante descubrimiento: la gran mayoría de las personas no retiraba su oro de las cajas fuertes, sino que intercambiaba los recibos en sus transacciones. Esta observación les llevó a crear más recibos que el oro que tenían acumulado, con el fin de obtener más beneficios pero con el consiguiente riesgo para los propietarios del oro. Más tarde, en el S.XVII en Europa, aparecieron los primeros bancos, que sustituyeron a los orfebres como cust

El  valor de uso  es la aptitud que posee un objeto para satisfacer una necesidad. Está determinado por sus condiciones naturales. En un sistema de producción  capitalista  o de producción de  m ercancía s , debe diferenciarse del  valor de cambio , ya que siendo este último una magnitud determinada por la cantidad de trabajo socialmente necesario para producir la mercancía (esto según la teoría del Valor-Trabajo Marxista) el valor de uso es determinado por las características propias del objeto y por el uso específico y concreto que se da al mismo según esas características. A menudo se identifica al  valor  de uso como el aprovechamiento que tendrá este durante su vida útil. Es decir, la satisfacción que ofrecerá a su consumidor a lo largo del periodo de tiempo en que se desgasta hasta su obsolescencia o deterioro irreparable. Llegado a eso punto, el usuario reemplaza al producto por  otro. No obstante, esta percepción o  utilidad  ha cambiado históricamente atendiendo

MODO CAPITALISTA DE PRODUCCIÓN : Es el modo de producción de los bienes materiales basado en la propiedad privada capitalista sobre los medios de producción y en la explotación del trabajo asalariado. El régimen capitalista sustituyó al modo feudal de producción (ver). Constituye una organización social dividida en dos clases fundamentales, cuyos intereses son diametralmente opuestos: la clase de los capitalistas, propietarios de los medios de producción, y la clase de los proletarios, carentes de propiedad y de medios de subsistencia, por lo que, ante la amenaza del hambre, se ven obligados a vender constantemente su fuerza de trabajo a los capitalistas. El capitalismo es la ultima formación económico-social basada en la propiedad privada y en la explotación del hombre por el hombre. Su ley económica cardinal, su hierra motriz y su principal estimulo radican en la producción y en la apropiación de la plusvalía, que tiene como fuente el trabajo no retribuido de los obreros asalariados

Esta marcado por tres etapas; física, vital y mental. Estas no son etapas claras, si no que se superponen. Los tres están presentes en cualquier sociedad con el tiempo. Etapa física: Se caracteriza por la dominación del elemento físico de la personalidad humana. Durante esta fase, la sociedad esta preocupada por la supervivencia y la subsistencia. La gente sigue estrictamente de la tradición  y hay poco innovación y cambio. La tierra es el principal  activo y el recurso productivo  de la etapa física y la riqueza, se mide por el tamaño de las propiedades de la tierra. Etapa vital: Esta impregnada de dinamismo y cambio. Las actividades vitales de la sociedad se expanden marcadamente. La sociedad se vuelve curiosa, innovadora y aventurera. Durante la etapa vital, el énfasis cambia de las interacciones con el entorno físico a las interacciones sociales entre las personas. El comercio suplanta a la agricultura como principal fuente de riqueza.. Etapa mental: Esta etapa tiene tres

Modo de producción . Es obtener los medios de subsistencia (alimento, vestido, vivienda, instrumentos de producción, etc.), indispensables para poder vivir y desarrollarse. El modo de producción constituye la base determinante del régimen social. Según sea el modo de producción, serán la sociedad misma, sus ideas dominantes, sus concepciones políticas, sus instituciones. Sobre la base del cambio del modo de producción se modifica también todo el régimen social. En la producción se distinguen dos series de relaciones que existen en estrecha interrelación y una interacción constante en la cual el papel determinante corresponde a las relaciones entre el hombre y la  naturaleza . Esto se expresa en la unidad indisoluble entre las fuerzas productivas y las relaciones de producción. La sociedad en su desarrollo ha transitado por cinco modos de producción: Comunidad primitiva .    El hombre comienza a fabricar instrumentos de trabajo, utilizando recursos propios de la naturaleza,

Cuando hablamos de "e l progreso social" permite medir el grado en el que una comunidad o un país satisface las necesidades básicas de su población, establece la infraestructura que le permite mejorar la calidad de vida a sus ciudadanos, y crea un ambiente propicio para que todos tengan la oportunidad de alcanzar su pleno potencial. La innovación tecnológica que a todos nos sorprenden, no sólo por su relevancia, sino porque la velocidad con que se producen y se incorporan a nuestra vida diaria no tiene precedentes en la historia. Son avances técnicos que están cambiando nuestras vidas desde los años setenta del pasado siglo, afectando a todos los ámbitos: salud y entretenimiento, modos productivos, estructura empresarial, etc. Su pleno desarrollo, lejos de haberse completado, todavía ha de generar innovaciones que hoy no imaginamos. Y sin embargo, hablamos ya de una Cuarta Revolución Industrial.  L a  tecnología y el conocimiento  constituyen los ejes centrales de

Estudiar el desarrollo social supone describir etapas y evolución desde el nacimiento y abarca o conlleva todo el ciclo vital de la persona. Los niños y niñas pasan por las mismas fases en igual orden, aunque pueden variar las edades de aparición. Vamos a ver los momentos esenciales de esta evolución, que va del nacimiento hasta los 6 años de edad. De forma organizada según la franja de edad en los dos ciclos de Educación Infantil. En la teoría del desarrollo social, Leo Vygotsky explica fundamentalmente que la socialización afecta el proceso de aprendizaje de un individuo. Intenta explicar la conciencia o percepción como resultado de la socialización. Esto significa que cuando hablamos con nuestros pares o adultos, les hablamos por el bien de la comunicación. Luego de interactuar con otras personas, nos ocupamos de asimilar lo que dijimos. Por ejemplo, un niño trata de organizar en orden cronológico los bloques que contienen de la letra A a la Z. Al principio su desempeño es po

La cultura es el rasgo distintivo de lo humano. En las protoculturas ya se dan una serie de rasgos de socialización que suponen un aprendizaje. Así la cultura resulta el verdadera nicho ecológico del hombre el cual no nace con instinto social y sí con una estructura psicomotora fuertemente dependiente. Así nuestra vida social se funda en el aprendizaje, el cual capacita al individuo para realizar roles sociales y es la cultura lo que se aprende en la socialización proceso por el cual; Los individuos desarrollan una capacidad como resultado del aprendizaje de una cultura donde: Una cultura es transmitida de generación en generación. Por medio del proceso de socialización los individuos son enseñados a comportarse mediante unos patrones culturales siendo los individuos moldeados por los contextos donde estas culturas se desarrollan. La cultura determina cual de los muchos caminos de conducta elige un individuo de una determinada capacidad y la cultura puede ser una base de

Toda organización social es un sistema de status sociales y un sistema de roles, y el hombre individual como miembro de esa sociedad, ocupa una posición o status social y desempeña distintos papeles o roles.El status es el puesto que le corresponde a cada miembro en un sistema social y los roles son los papeles que cumple. El término status también se relaciona al prestigio que un individuo tiene en un grupo social, por la posición que ocupa, aunque no tenga autoridad sobre él. Los factores que determinan en este caso el status pueden ser: el nacimiento y el origen, la edad, el sexo, la raza, clase social o la profesión. En la Edad Media existía la posición de noble, que aún existe en algunas culturas monárquicas. El status es diferente según la cultura y puede ser adjudicado o adquirido generalmente por rendimiento. El papel o rol en cambio, es el conjunto de actitudes, modos de comportamientos o convicciones, que se esperan despliegue un individuo según la posición que ocupa y l